3-й Конгресс молодых специалистов IAHR

Конгресс молодых специалистов Международной ассоциации гидроэкологической инженерии и исследований (IAHR) предоставляет молодым специалистам, исследователям и студентам возможность представить свою работу и получить доступ к наставничеству от ведущих мировых экспертов. Участники онлайн Конгресса с 29 ноября по 1 декабря 2022 года получат возможность: сделать свою работу более известной; встретиться с представителями технических комитетов IAHR; взаимодействовать с коллегами и наставниками посредством секционных сессий; подключиться к другим сетям молодых специалистов по всему миру и по областям знаний.

Вызов тезисов

Молодые специалисты могут представить свою работу, отправив расширенный двухстраничный тезис на рассмотрение Международного научного комитета. После принятия реферат будет назначен на одну из сессий, проводимых под председательством технических комитетов IAHR, и в день проведения мероприятия его необходимо будет сопровождать одностраничным плакатом и презентацией продолжительностью от 3 до 5 минут. Молодые специалисты получат отзывы наставников о своей работе и будут приглашены на перерывы, чтобы встретиться со своими коллегами, а также с руководителями технических комитетов IAHR.

Темы Конгресса (соответствующие техническим комитетам IAHR):

Гидравлика

  • Гидромеханика
  • Экспериментальные методы и приборы
  • Речная гидравлика
  • Гидравлические машины и системы
  • Гидравлические сооружения
  • Промышленные потоки и энергетический обмен

Гидроэкология

  • Адаптация к изменению климата
  • Экогидравлика
  • Береговая и морская гидравлика
  • Управление рисками наводнений
  • Гидравлика и управление подземными водами
  • Гидроинформатика
  • Городской дренаж
  • Управление водными ресурсами
  • Ледовые исследования и инженерия
  • Морские водосточные системы

Инновации и профессиональное развитие

  • Образование и профессиональное развитие
  • Глобальная водная безопасность
  • Высшее образование и электронное обучение

Более детальную информацию можно получить по ссылке https://www.iahr.org/index/detail/699#/